|
|||||
|
|
| 课堂讨论的机制与策略 | |
| 引用本文： | 杨俊峰.课堂讨论的机制与策略[J].教书育人,2010(10). |
| 作者姓名： | 杨俊峰 |
| 作者单位： | 陕西高陵县耿镇中心小学; |
| 摘 要： | 最近几年,在小学数学教学改革的实践中,笔者把小组和大组讨论引进了课堂教学,并进行了多角度的探索与研究,取得了一定的成绩。课堂讨论的意义在教改过程中,笔者深深地体会到课堂讨论的意义与价值主要有三方面:可以激发学习兴趣 |
| 关 键 词： | 小组讨论 调动学生 课堂教学 组织学 探索与研究 策略 数学教学改革 课堂讨论 多角度 激发学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |