| 基于建构主义的高师英语教学法课程改革 |
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| 引用本文： | 苏秋萍.基于建构主义的高师英语教学法课程改革[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2005,41(3):101-105. |
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| 作者姓名： | 苏秋萍 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,外国语学院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 基于建构主义学习理论,高师英语教学法课程应重视学生的原有知识结构、重视情境对知识建构的作用以及强调教学中的交流与互动.同时,教学法课程还应该满足时代发展的要求,培养学生多层次的知识与能力;突出英语师范教育的鲜明个性,建立多元化的学习途径.
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| 关 键 词： | 建构主义 英语教学法 教育理论 |
| 文章编号： | 1001-6597(2005)03-0101-05 |
| 收稿时间： | 05 30 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月30日 |
THE REFORM OF ENGLISH TEACHING METHODOLOGY COURSE FOR NORMAL UNIVERSITY'S STUDENTS:A CONSTRUCTIVIST PERSPECTIVE |
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| SU Qiu-ping.THE REFORM OF ENGLISH TEACHING METHODOLOGY COURSE FOR NORMAL UNIVERSITY''''S STUDENTS:A CONSTRUCTIVIST PERSPECTIVE[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2005,41(3):101-105. |
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| Authors: | SU Qiu-ping |
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| Abstract: | In accordance with constructivism, teachers should pay enough attention to the prior knowledge of students, the impact of the context on the construction of knowledge and the interaction in the process of teaching English Teaching Methodology. Various ways of learning should be also encouraged in order to foster different levels of knowledge and ability of students. |
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| Keywords: | constructivism English teaching methodology education theory |
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