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| 现代建构主义下的数学概念教学 | |
| 引用本文： | 朱华芳.现代建构主义下的数学概念教学[J].数学教学通讯,2001(9):17-18. |
| 作者姓名： | 朱华芳 |
| 作者单位： | 浙江省黄岩县第二高级中学 318020 |
| 摘 要： | 现代建构主义认为知识是不能被传授的,教师传授的只能是信息.知识是学生根据自己已有的知识和经验积极建构的.数学学习是学生一种认知建构的活动,任何数学知识只有经过学生自己的感知、消化和改造,使之适应于自己的数学认知结构,才能被理解和掌握.从认知发展的过程来看,学生总是用原来的来过滤和解释新的信息. |
| 关 键 词： | 建构主义 数学概念教学 高中 认知结构 |
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