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| “读写结合”与“读写融合”——浅谈语文教学中的语言训练 | |
| 引用本文： | 陆新全.“读写结合”与“读写融合”——浅谈语文教学中的语言训练[J].现代教学,2008(3):54-55. |
| 作者姓名： | 陆新全 |
| 作者单位： | 上海市南汇区教师进修学院 |
| 摘 要： | “读写结合”是我国语文教学的一条传统经验。实践证明，它对学生的语言积累、语言运用和语文素养的提高是有效的。但是，反思部分语文教师“读写结合”的教学实践，总觉得“读写结合”的提法容易引起认识上的偏差。且看部分语文教师“读写结合”的教学常式： |
| 关 键 词： | “读写结合” 语文教学 语言训练 教学实践 语文教师 语言积累 语文素养 语言运用 |
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