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| 论学校心理健康教育的功能 | |
| 引用本文： | 姚本先.论学校心理健康教育的功能[J].中小学心理健康教育,2003(5):4-5. |
| 作者姓名： | 姚本先 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院副院长 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划课题《学校心理健康教育理论体系构建研究》项目(FBB011047)阶段性成果 |
| 摘 要： | 全面实施和推进素质教育,是我国教育改革和发展面临的长期重大任务和主旋律。素质教育的重要内容和任务之一,就是使学生形成良好的心理素质,提高心理健康水平。因此,开展心理健康教育,是学生健康成长和全面发展的需要,是推进素质教育的必然要求。国内外学校教育实践表明,心理健康教育并不仅仅是一种方法和技术,更重要的是其体现了一种先进的科学的教育理念。心理健康教育的普及有助于教育观念的更新和教育方法的改善。1995年在捷克召开的国际教学工作会议上,与会代表一致认为,心理健康教育是与教学工作同样不可或缺的推动学校这部车子前进的两个轮子之一。所以,大力加强学校心理健康教育,已经成为整个世界教育的共识,是衡量现代学校的一个重要标志。一、心理健康教育可以促进学生身心健康和全面发展 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 功能 素质教育 教育目标 社会适应能力 社会精神文明建设 学校 |
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