|
|||||
|
|
| 学会赏识创建和谐上进的班级文化 | |
| 引用本文： | 张炼红.学会赏识创建和谐上进的班级文化[J].中小学教师培训,2007(11):25-26. |
| 作者姓名： | 张炼红 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市吴宁三中 322100 |
| 摘 要： | 每个人的内心都有向上、向善的愿望，都期待他人的肯定和关注。孩子尤其如此，包括后进生。同时我也认为，每个孩子都不是完美无缺的，他们总会犯错。就像花木，总需要园丁修修剪剪，才能长得更加茁壮。所以作为教师，要允许孩子犯错。不要孩子一犯错就雷霆万钧；同时，不要期望教育“一步到位”，有时孩子同一个错误会反复出现，这就需要教师有正确的认识和足够的耐心。 |
| 关 键 词： | 班级文化 和谐 赏识 学会 孩子 后进生 教师 内心 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |