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| 整合教学资源 建构高效课堂——小学音乐课堂教学资源整合研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南靖县山城中心小学 |
| 摘 要： | 音乐课程所学的教学内容丰富多彩、生动形象化,因此,教师应依据音乐教材的内容特点,整合各种教学资源,创设各种有利于学生发展音乐学习能力的场景,引领学生积极参与音乐实践活动,让学生在音乐实践活动中进行审美体验,通过音乐学唱、欣赏等学习活动,拓宽学生的思维创造时空,培养学生音乐鉴赏审美能力,逐步提高学生爱音乐、学音乐和享受音乐的乐趣,从而提升音乐课堂教学实效。 |
| 关 键 词： | 整合 教学资源 音乐课堂 高效 |