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| 教师教育发展性评价体系的建构与实施 | |
| 引用本文： | 严文禄.教师教育发展性评价体系的建构与实施[J].现代中小学教育,2003(5):53-55. |
| 作者姓名： | 严文禄 |
| 作者单位： | 443200,湖北省枝江市教师进修学校 |
| 摘 要： | 建立科学的中小学教师继续教育评价体系是中小学教师继续教育事业自主健康发展的根本保证。从1992年起 ,我市承担了湖北省关于中小学教师继续教育评价体系建构的科研课题 ,现已结题。通过努力 ,全市已初步形成教师继续教育的发展性评价体系并取得初步效果。一、继续教育评价体系建立的依据建立继续教育的发展性评价体系 ,首先必须明确继续教育的目的 ,其目的既是师训部门追求的目标 ,又是继续教育评价的根本依据。继续教育的目的是发展教师全面素质 ,转变其教育教学观念 ,加强师德修养 ,提高两个能力(教育教学能力、教育教学科研能力) ,更新… |
| 关 键 词： | 教师 教育发展性评价体系 建构 实施 中小学 继续教育 |
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