|
|||||
|
|
| 在教学中有效提升学生的数学活动经验 | |
| 引用本文： | 孙士军.在教学中有效提升学生的数学活动经验[J].辽宁教育,2018(2):52-54. |
| 作者姓名： | 孙士军 |
| 作者单位： | 山东省蒙阴县第二实验小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调指出：＂数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,是帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。＂这凸显了数学活动经验在学生数学学习中的重要性。而数学活动经验是一种内隐、原生、可变的经验性认识,它需要教师及时将学生在学习活动中积累的经验进行适当的提炼与升华,使它们成为具有科学意义的数学活动经验。 |
| 关 键 词： | 数学活动经验 学习活动 数学素养 平行四边形 数学经验 义务教育 摆一摆 策略意识 包装方法 异分母分数 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |