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| 谈几何直观在教材中的渗透——以北师大版小学数学教材为例 | |
| 引用本文： | 李明伟.谈几何直观在教材中的渗透——以北师大版小学数学教材为例[J].辽宁教育,2018(1):63-66. |
| 作者姓名： | 李明伟 |
| 作者单位： | 阜新市海州区教育文化体育局教研室 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称＂修订稿＂）指出：＂几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。＂这一段话的描述,高度概括了几何直观的优势与作用,作为十个核心词之一,足见其价值之重。 |
| 关 键 词： | 小学数学教材 几何直观 北师大版 数学课程标准 数学学习过程 义务教育 数学问题 修订稿 |
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