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| 与“哈姆雷特”无关——正确理解“独特体验” | |
| 引用本文： | 程伟.与“哈姆雷特”无关——正确理解“独特体验”[J].小学教学参考,2008(12):33-33. |
| 作者姓名： | 程伟 |
| 作者单位： | 江苏如皋市磨头镇磨头小学,226551 |
| 摘 要： | 新课程标准的“实施建议”中强调：“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”随着新课程实施的不断深入，我们时时感受到老师们对“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这种独特体验的尊重，但当学生的阅读体验偏出轨道，与“哈姆雷特”无关时，有些语文老师却缺失了应有的专业敏感。那么，课堂上哪些“独特体验”我们应该警惕，又有伺有效的对策呢？ |
| 关 键 词： | “独特体验” 哈姆雷特 语文老师 新课程标准 新课程实施 阅读体验 感受 学生 |
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