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| 思想政治教育接受机制的原理解读 | |
| 引用本文： | 刘肖肖.思想政治教育接受机制的原理解读[J].吉林广播电视大学学报,2014(9):14-15. |
| 作者姓名： | 刘肖肖 |
| 作者单位： | 东北师范大学,吉林长春130000 |
| 基金项目： | 本文系吉林省教育科学“十二五”规划课题“高校思想政治教育接受机制研究”的阶段性研究成果.（项目批准号：GHl3016）课题负责人：赵野田.主要参加者：张艳红,竭长光,彭丽萍,刘肖肖,李明文. |
| 摘 要： | 在借鉴前人思想政治教育接受机制的研究成果的基础上提出推动接受机制各要素相互联系、相互作用、相互促进的背后的原理。本文主要提出一个基本原理——能动受动原理,一个根本原理——需要驱动原理和两个具体原理——多向互动原理、内化外化原理,并具体分析其是如何影响思想政治教育接受机制运行的。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 接受机制 原理 |
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