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| 基于高职院校学生可持续发展的大学英语课程体系建设的研究与探索 | |
| 引用本文： | 彭军.基于高职院校学生可持续发展的大学英语课程体系建设的研究与探索[J].海外英语,2014(20):61-62,71. |
| 作者姓名： | 彭军 |
| 作者单位： | 常州信息职业技术学院 |
| 基金项目： | 2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“高职院校人才培养目标与大学英语课程体系建设研究”阶段性成果之一(项目编号:2013JSJG300) |
| 摘 要： | 大学英语是高职院校的公共基础课,提高大学英语教学质量一直是高职院校教学改革的重要内容之一。高职院校大学英语课程体系的建设应在考虑社会本位的同时,更应着眼于大学生个人本位的实现,使其既能适应社会发展的需求,又能够促进学生的个人发展;在大学英语教学中应培养学生能根据自身个性特点、社会需求、行业发展和英语需求,注重创新意识和可持续发展能力的长远发展。 |
| 关 键 词： | 高职院校 可持续发展 大学英语 课程体系 |
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