| 美国虚拟特许学校的运行机制述评 |
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| 引用本文： | 王佳佳,胡甜.美国虚拟特许学校的运行机制述评[J].比较教育研究,2019,41(8):29-34,43. |
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| 作者姓名： | 王佳佳 胡甜 |
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| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院,江苏镇江,212013;江苏大学教师教育学院,江苏镇江,212013 |
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| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究项目“我国‘在家上学’现象的教育问题、政策问题与法律问题研究”(项目编号:2016SJB880084)的研究成果 |
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| 摘 要： | 虚拟特许学校是虚拟学校与特许学校的结合体,反映了美国最新的教育改革动向。其办学主体较为多元,需满足特定的办学资质要求并获取相应的授权。而且虚拟特许学校的生源具有门槛较低、来源多样的特点,学生学费主要由政府资助。他们所采取的是市场化的教学运营系统,其课程通常交由第三方公司编制,通过网络平台提供个性化的教学,并对学生的学业状况进行动态监控。虚拟特许学校的评价体系包括质量导向的政府评价、优胜劣汰的市场评价和丰富多样的社会评价等。
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| 关 键 词： | 美国教育改革 虚拟特许学校 公立学校 在家上学 |
Analysis of the Operating Mechanism of Virtual Charter Schools in the United States |
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| WANG Jiajia,HU Tian.Analysis of the Operating Mechanism of Virtual Charter Schools in the United States[J].Comparative Education Review,2019,41(8):29-34,43. |
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| Authors: | WANG Jiajia HU Tian |
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| Institution: | (School of Teacher Education,Jiangsu University,Zhenjiang Jiangsu 212013) |
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| Abstract: | WANG Jiajia;HU Tian(School of Teacher Education,Jiangsu University,Zhenjiang Jiangsu 212013) |
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| Keywords: | education reform in the United States virtual charter school public school homeschooling |
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