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| 教育为了什么？生活教育给我们的启示 | |
| 引用本文： | 徐志辉.教育为了什么？生活教育给我们的启示[J].生活教育,2009(6):12-13. |
| 作者姓名： | 徐志辉 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院陶行知研究所; |
| 摘 要： | 一百年来，我们的教育改革从来没有停止过。从1905年废除了“科举制”以后，为办“新学”，我们时而学东洋，时而学西洋：解放后．由于政治意识形态的影响．我们又全盘照搬苏联的教育模式。那么什么是我们自己的教育体制？可以说，自废除了科举制以后，我们根本就没有形成我们自己的独具特色的教育体系。从历史上说，西汉时期形成的“察举制”，魏晋南北朝时期形成的“九品中正制”和隋唐时期形成的“科举制”都是“有中国特色”的教育体制，这些体制在其初期．无论对于国家、社会还是个人发展，都曾经起过非常重要的作用。可惜到后来都被推向极端． |
| 关 键 词： | 生活教育 “九品中正制” 魏晋南北朝时期 政治意识形态 教育体制 科举制 教育改革 “新学” |
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