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| 美国高校学生学术不端行为校园规制摭探 | |
| 引用本文： | 马焕灵,赵连磊.美国高校学生学术不端行为校园规制摭探[J].比较教育研究,2012(9). |
| 作者姓名： | 马焕灵 赵连磊 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育科学学院;东北师范大学教育学院; |
| 基金项目： | 中国学位与研究生教育学会2010年委托课题“《中华人民共和国学位法》若干核心问题研究”之“学位申请人、导师和学位授予单位的权益及其保障机制研究”课题(项目编号:2010W02-4)研究成果;国家“211工程”重点学科建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”(项目批准号:教重[2009]01)的阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 美国高校将学生学术不端行为主要归纳为剽窃、作弊和其他学术不端行为三类。美国高校将学术不端行为分为一般学术不端行为与严重的学术不端行为。美国高校在学术不端行为的认定程序、处罚办法、申述程序及应注意的事项等方面都有详细的规定,这对我国高校对学生学术不端行为预防体系的建立和完善具有借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 美国高校 学生 学术不端行为 规章制度 |
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