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| 创设教学情境，构建有效数学课堂 | |
| 引用本文： | 沈伟华.创设教学情境，构建有效数学课堂[J].考试周刊,2011(48):84-85. |
| 作者姓名： | 沈伟华 |
| 作者单位： | 吴江市汾湖经济开发区实验初级中学,江苏,吴江,215211 |
| 摘 要： | 合理、生动的课堂教学情境是一门艺术，它能激励、唤醒、鼓舞学生的学习热情，启发学生高效思维，培养学生的创新精神和实践能力。本文作者从创设问题情境，激发学生兴趣；创设探究情境，培养创新能力；利用多媒体创设情境，增强教学有效性三个方面来说明如何让学生积极参与到探索知识，应用知识，体验知识的过程中来。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 问题情境探究情境 多媒体教学 |
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