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| 随机应变,处处有灵犀——谈逐步培养学生的数学能力 | |
| 引用本文： | 吴清华.随机应变,处处有灵犀——谈逐步培养学生的数学能力[J].考试周刊,2011(47):71-72. |
| 作者姓名： | 吴清华 |
| 作者单位： | 高淳县第二中学,江苏,高淳,211300 |
| 摘 要： | 九年制义务教育数学大纲着重指出：＂知识、技能与能力三者的关系是互相依存、相互促进的,能力是在知识的教学和技能的训练过程中,通过有意识的培养而得到发展的;同时,能力的提高又会加速加深对知识的理解和技能的掌握。＂因此,在引导学生重视基础知识、基本方法的学习的基础上,还应加强基本技能的训练和能力培养,这是教学大纲对我们提出的迫切要求,也是素质教育提出的更高要求。 |
| 关 键 词： | 数学能力 能力培养 引导学生 随机应变 九年制义务教育 基础知识 基本技能 训练过程 |
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