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| 从课堂提问的角度考察教师的＂位＂ | |
| 引用本文： | 刘华正.从课堂提问的角度考察教师的＂位＂[J].教学月刊,2011(9):33-35. |
| 作者姓名： | 刘华正 |
| 作者单位： | 衢州市实验学校,浙江衢州324000 |
| 摘 要： | 现代阅读观以对话理论为基础，将阅读行为视为人与人之间确立的一种对话和交流的关系。而“阅读教学是学生、教师和文本之间对话的过程”．这三者形成了一个“对话场”。学生无疑是“对话场”中最重要的一极。因此新课程理念突出了学生在阅读过程中的主体地位。充分顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性和阅读趣味的独特性， |
| 关 键 词： | 课堂提问 教师 对话理论 阅读行为 阅读教学 阅读过程 课程理念 阅读态度 |
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