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| 论我国学前教育立法的基本策略 | |
| 引用本文： | 余中根.论我国学前教育立法的基本策略[J].现代中小学教育,2014(4):91-93. |
| 作者姓名： | 余中根 |
| 作者单位： | 信阳师范学院教育科学学院; |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十二五”规划重点课题([2013]JKGHB-0040);河南省教育厅人文社会科学研究规划项目([2013]GH-204) |
| 摘 要： | 近年来,"学前教育法"的立法工作得到政府部门和教育界人士的普遍重视,研究学前教育立法的基本策略对完善学前教育立法有重要的理论价值和实践意义。学前教育立法的基本策略包括学前教育立法的时机、协调性、可行性和完备性等方面。研究学前教育立法的基本策略,关系到学前教育法制建设的决策、规划、运作、技术等诸多方面,有助于更好地推进"学前教育法"立法工作,促进学前教育事业的持续健康发展。 |
| 关 键 词： | 学前教育 学前教育立法 基本策略 |
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