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| 营造多元研修文化 促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 邬晓玲.营造多元研修文化 促进教师专业发展[J].上海教育,2010(5):59-60. |
| 作者姓名： | 邬晓玲 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区孙桥小学 |
| 摘 要： | 孙桥小学是一所具有80年历史的农村地区的学校，80年的历史积淀形成了一定的校园传统文化。其中一些传统文化不断促进着学校发展，而在教学研究方面，传统文化中的一些因素约束了教师、学校进一步的发展。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 传统文化 学校发展 农村地区 教学研究 历史 小学 校园 |
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