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| 熟悉的地方没风景——《认识小数》的两种教法与思考 | |
| 引用本文： | 胡良梅.熟悉的地方没风景——《认识小数》的两种教法与思考[J].教学月刊(小学版),2007(2):42-43. |
| 作者姓名： | 胡良梅 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市明德实验学校小学部 221300 |
| 摘 要： | 在我校举行的“一课多上”教研活动中,两位青年教师分别执教了《认识小数》(国标苏教版第六册),其中甲老师是先教学例2再教学例1,乙老师先教学例1再教学例2,此外对于例2的处理,两人也不尽相同。在随后的评课活动中,教师们对这两个环节的处理引发了争论。现将两位教师的教学 |
| 关 键 词： | 认识 小数 摘录 教学片段 环节 青年教师 评课活动 处理 老师 中甲 苏教版 国标 执教 教研活动 |
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