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| 美国高校心理健康辅导工作的管理探析——以两所美国高校为例 | |
| 引用本文： | 马晓红.美国高校心理健康辅导工作的管理探析——以两所美国高校为例[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2011,37(6):120-124. |
| 作者姓名： | 马晓红 |
| 作者单位： | 江苏省教育厅高校学生处,江苏南京,210024 |
| 摘 要： | 美国高校的学生健康中心或心理辅导(咨询)中心设置有分工明确又相互协作的分支部门,注重内部管理,以利于中心的对外服务,促进中心整体专业发展和功能发挥。中心要求从业人员具有心理学相关的博士学位和州级心理学家注册资格;在知识、能力和经验方面,既有共同也有独特的要求。中心的服务内容广泛,侧重个别咨询,也应用网络咨询、团体辅导和工作坊。美国高校重视学校心理健康辅导工作的评估,体现为中心本身、辅导(咨询)活动、方法、效能和专业人员三个层次。从管理角度认识美国高校心理健康辅导工作,对我国高校心理健康辅导工作具有重要借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 美国高校 心理健康 心理辅导 咨询机构管理 |
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