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| 基于生本的语文课堂练习实施策略例谈 | |
| 引用本文： | 褚孟君.基于生本的语文课堂练习实施策略例谈[J].辽宁教育,2014(5):61-63. |
| 作者姓名： | 褚孟君 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市阳明小学 |
| 摘 要： | 语文是一门实践性很强的课程，应让学生在扎实有效的语文实践中获取丰富的语文知识，形成基本的语文能力，习得常用的学习方法。因此，以“作业与练习”为主线构建课堂教学，已成为很多语文教师的共识。但在实际教学中，不少练习目标定位模糊，策略机械单调，时间无法保证，过程没有充分展开，使练习有其形而无其神，练习效果也大打折扣。因此，在准确定位练习目标的基础上，合理改进实施方法，优化实施策略，使练习发挥应有的作用，就显得尤为重要。笔者结合自己的教学实际和教研活动课堂观察，作了如下探索。 |
| 关 键 词： | 课堂练习 语文知识 语文实践 语文能力 学习方法 课堂教学 语文教师 实际教学 |
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