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| 浅谈中学历史教学中歌谣的利用 | |
| 引用本文： | 顾月琴.浅谈中学历史教学中歌谣的利用[J].历史教学问题,2004(6):102-103. |
| 作者姓名： | 顾月琴 |
| 作者单位： | 江苏省太仓南郊中学 |
| 摘 要： | 近年来 ,义务教育历史教材中运用了一定数量的歌谣 ,这无疑会激发学生的学习兴趣 ,那么如何正确合理地利用历史教材中的歌谣呢 ?所谓歌谣 ,指的是随口唱出、没有音乐伴奏的韵语 ,如民歌、民谣、儿歌等。歌谣的利用是历史教学中的一个有机组成部分 ,利用得当 ,兴趣盎然 ,课堂教学为之增色 ;利用不当 ,就会偏离教材编写者的初衷 ,达不到相应的教学效果。现将教学过程中的一些体会述诸笔端 ,与同行共同商榷。歌谣相对于正文与插图来讲 ,数量并不是太多 ,笔者统计了一下 ,中学历史教材 (人教版 1 995年版 )一至四册中计有歌谣九首 ,但歌谣具有其… |
| 关 键 词： | 历史教材 中学历史教学 定数 义务教育 歌谣 学生 学习兴趣 利用 数量 合理 |
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