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| 语文课：一种“多声部对话”的艺术——以《祝福》为例 | |
| 引用本文： | 罗宽海.语文课：一种“多声部对话”的艺术——以《祝福》为例[J].语文月刊(学术综合版),2009(1):65-67. |
| 作者姓名： | 罗宽海 |
| 作者单位： | 苏州大学附属中学 |
| 摘 要： | 语文教师应当遵照新课改的要求．努力摒弃传统的教学观念．摆脱外在功力因素的束缚．躬身践行“自主”“合作”“探索”的教育理念，让学生真正成为课堂的主人．因此．教师应鼓励学生大胆地说话，勇敢地行进．将自己的真心话表达出来。在语文课堂上．教师应该营造欢快的对话氛围．给学生言说的权利，让语文课堂成为学生个性化、多元化、平等性对话的世界．让多种声音存在于语文课堂．形成一种“多声部对话”的艺术世界。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 艺术世界 多声部 对话 《祝福》 语文教师 教育理念 教学观念 |
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