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| 试论人文教育特征与大学英语学习 | |
| 引用本文： | 孙黎,李早霞,罗勇.试论人文教育特征与大学英语学习[J].教育与职业,2007(21):126-127. |
| 作者姓名： | 孙黎 李早霞 罗勇 |
| 作者单位： | 陕西科技大学外国语与传播学院 |
| 摘 要： | 文章针对当今时代对人才的要求和大学生自身素质之间的差距,提出在大学英语学习中应该注意的问题,即强化大学英语教育中的人文特征,以便培养大学生健全的人格.同时,还阐述了人文教育对于大学英语学习的促进作用,并提出了具体的实施建议. |
| 关 键 词： | 大学英语 人文教育 教育特征 实施建议 作用 人文教育 阐述 大学生健全的人格 便培养 人文特征 大学英语教育 强化 问题 大学英语学习 自身素质 人才 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）21-0126-02 |
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