| 日本职业教育和训练的研究状况及其课题 |
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| 引用本文： | 寺田盛纪,陆素菊.日本职业教育和训练的研究状况及其课题[J].华东师范大学学报(教育科学版),2001,19(1):44-55. |
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| 作者姓名： | 寺田盛纪 陆素菊 |
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| 作者单位： | 1. 日本名古屋大学
2. 名古屋大学研究生院 |
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| 摘 要： | 本文将通过考察日本职业教育和培训的历史发展过程，从研究组织论的角度对其研究的进展和现状进行整理，并就职业教育和培训的研究问题提出若干建议和设想。事实上，在日本“职业教育和培训”的提法是具有划时代意义的。第二次世界大战以后，“职业教育”和“职业培训”通常是区别开来使用的，前者主要指在文部行政指导下的学校职业教育以及职业观，人生观的养成教育；而后者主要是指文部省管辖以外的所谓学校外，即劳动省所管的，在公共职业培训设施以及私有企业中所进行的职业教育，或是对希望就业者所进行的以技能培训为主的教育。但是，近年来，是否应尝试超越这种反映行政分工而非学术性的概念规定，把教育和培训的概念统合起来使用的呼声正日趋势高涨。可以说，这种变化与欧洲特别是德国的双元制职业教育模式在日本的传播，以及学校职业教育的学者与职煊培训学者之间的交流有关。
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| 关 键 词： | 日本 职业教育 职业培训 发展趋势 实业教育 高等教育 学术性 研究人员 研究内容 |
| 修稿时间： | 2001年1月4日 |
Researches and Their Topics of Vocational Education and Training in Japan |
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