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| 诱思教学中数学教师如何发挥主导作用 | |
| 引用本文： | 覃忠值.诱思教学中数学教师如何发挥主导作用[J].广西教育,2009(2):21-21. |
| 作者姓名： | 覃忠值 |
| 作者单位： | 柳江中学 |
| 摘 要： | 诱思教学是陕西师范大学张熊飞教授十多年来的教学研究与实践的成果。其教学思想是：学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为主攻。教学目标是：减轻学生负担，提高教学质量；加强基础，培养能力；提高素质，发展个性。具体体现是：在教学过程中，发挥教师主导作用，循循善诱，突出启发性，强调独立性，尤其思维的独立性，这是学生主体地位的特征。那么，数学教师应如何发挥主导作用呢？ |
| 关 键 词： | 数学教师 教学研究 陕西师范大学 教师主导作用 学生主体地位 学生负担 教学思想 训练为主 |
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