| 基于课堂社区感的多媒体教学有效性研究 |
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| 引用本文： | 周桂林.基于课堂社区感的多媒体教学有效性研究[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(1):62-64. |
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| 作者姓名： | 周桂林 |
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| 作者单位： | 黑龙江大学政府管理学院,哈尔滨,150080 |
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| 基金项目： | 2011年度黑龙江大学新世纪高等教育教学改革工程项目"高校多媒体教学的有效性研究"，黑龙江省2010年度哲学社会科学规划项目"基于社区认同的虚拟社会秩序形成机理研究" |
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| 摘 要： | 课堂社区感是影响多媒体教学效果的重要因素,可用于解释课件因素对多媒体教学有效性的影响机制。利用信度分析、因子分析和结构方程分析等方法对500份有效问卷数据的统计分析发现,课件因素对多媒体教学有效性的影响的确可以通过课堂社区感得以解释。实证分析结果提示教师应该重视课件内容创新,重视课件中的情感传递,并重视课件在课外的作用。
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| 关 键 词： | 课堂社区感 多媒体教学 有效性 实证研究 |
Research on the Effectiveness of Multimedia Teaching Based on Sense of Classroom Community |
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| ZHOU Gui-lin.Research on the Effectiveness of Multimedia Teaching Based on Sense of Classroom Community[J].Journal of Heilongjiang College of Education,2013,32(1):62-64. |
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| Authors: | ZHOU Gui-lin |
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| Institution: | ZHOU Gui-lin(School of Government Administration,Heilongjiang University,Harbin 150080,China) |
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