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| 美丽的误会 | |
| 引用本文： | 丁健秋.美丽的误会[J].语文教学与研究,2006(1):41-41. |
| 作者姓名： | 丁健秋 |
| 作者单位： | 安徽淮南市八公山区第二中学 |
| 摘 要： | 在阅读教学中，老师的作用不仅是把自己理解的结果教给学生，而是要启发学生从自己的生活积累与经验出发，通过自己的思考与感受去理解文章所反映的生活内容，体会作者的思想与情感．进而通过阅读，获得一定的思想启发与情感陶冶，提高自身的思想素质与语文能力。要真正做到这一点。在阅读教学中，老师就必须引导学生实现二次跨越：即从生活到书本的跨越以及从书本到生活的再跨越。 |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读教学 二次跨越 生活积累 情感陶冶 生活内容 语文能力 思想素质 老师 书本 |
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