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| 换位思考,解析人物 | |
| 引用本文： | 白利山,卫路周,杨立星.换位思考,解析人物[J].中学生阅读(高中版),2007(1). |
| 作者姓名： | 白利山 卫路周 杨立星 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 启发学生学习,激发他们深入探究课文,更好地达到师生互动,这是语文教学激活课堂气氛首要的、必须做到的任务.要做到这一点,在教材所选的文学作品中开展换位思考来解析人物形象不失为一种好的形式.这样做,是为了让学生勤于思考,多角度、多层面地把握人物,剖析问题的成因,更好地理解课文的内容,养成对问题深入思考的习惯,提高他们对文学作品的阅读和鉴赏能力. |
| 关 键 词： | 换位思考 解析 文学作品 语文教学 学生学习 问题 师生互动 人物形象 理解课文 课堂气氛 鉴赏能力 多角度 多层面 阅读 形式 习惯 探究 剖析 内容 教材 |
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