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| 新课程下高中物理课堂教学应防止走进三大误区 | |
| 引用本文： | 韩军德.新课程下高中物理课堂教学应防止走进三大误区[J].快乐阅读,2011(26):98-98. |
| 作者姓名： | 韩军德 |
| 作者单位： | 江苏省丰县顺河中学; |
| 摘 要： | 新课程强调科学探究,以学生为主体,自主学习,以人为本的理念;如何更好的落实新课改,切实提高学生素质,笔者认为应在以下三个方面防止走进误区。一、认为"探究,自主"学习就是学生"自由"学习科学探究不是每个问题都完全由学生自己去思考,自主学习不等于学生自 |
| 关 键 词： | 新课程 科学探究 自主学习 学生素质 学生为主体 解决问题 新课改 三个方面 以人为本 多媒体 |
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