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| 用探究点燃学生思维的火花——初中科学探究教学评析 | |
| 引用本文： | 楼石飞.用探究点燃学生思维的火花——初中科学探究教学评析[J].中学教学参考,2012(11):106-107. |
| 作者姓名： | 楼石飞 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市鹿山街道小砩中学,312400 |
| 摘 要： | 科学探究是一种学习方式和活动。其重要特征是让学生在经历和体会科学探究的过程中学到科学知识、掌握科学方法和基本技能的同时,提高他们的思维品质。如何利用科学探究来激疑促思、激活课堂,使课堂成为点燃学生思维火花的精彩舞台呢？ |
| 关 键 词： | 科学探究 学生思维 教学评析 火花 初中 激活课堂 学习方式 科学知识 |
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