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| 浅谈数学教学培养创造力 | |
| 引用本文： | 王立英.浅谈数学教学培养创造力[J].现代教育科学,2005(6):28-29. |
| 作者姓名： | 王立英 |
| 摘 要： | 对学生进行创新能力的培养，已成为广大数学教师日益关注的话题。那么，如何培养学生的创新能力，找到有效的培养途径，在数学教学中就愈来愈显得格外重要。实践证明，高质量的数学教学，能充分调动学生的积极性和主动性，能不断激发学生的创新意识。因此，在全面推进素质教育，培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，我们更应关注数学课堂教学这—培养学生创新精神和创新能力的主阵地。 |
| 关 键 词： | 教学培养 创造力 学生创新能力 数学课堂教学 培养学生 数学教学 能力的培养 数学教师 培养途径 创新意识 素质教育 教育理念 创新精神 主动性 积极性 主阵地 |
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