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| 寻找“顺应儿童天性发展”的教育 | |
| 引用本文： | 赵冬梅.寻找“顺应儿童天性发展”的教育[J].上海教育,2014(33):71-71. |
| 作者姓名： | 赵冬梅 |
| 作者单位： | 上海育英幼儿园 |
| 摘 要： | 蒙台梭利教育课程模式已经存在一百多年,与现行的教育法相比较,蒙台梭利教育法更强调对孩子天然的心理发展尊重,是一种＂顺应儿童天性发展＂的教育。通过多年的教学实践,可以发现,在此环境中的每一个孩子能给人以自律、自信、优雅、独立的气质。 |
| 关 键 词： | 蒙台梭利教育法 儿童天性 顺应 课程模式 心理发展 教学实践 孩子 尊重 |
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