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| 对提高成人自考助学质量的思考 | |
| 引用本文： | 靳蓬,王长春,韩广村.对提高成人自考助学质量的思考[J].河北自学考试,2003(7):31-31. |
| 作者姓名： | 靳蓬 王长春 韩广村 |
| 作者单位： | 河北师范大学 (靳蓬，王长春)，河北师范大学(韩广村) |
| 摘 要： | 自考成人班的学员能真切地意识到自己的学习需要,他们的目的是明确的,他们的学习行为完全是自愿的,是经过慎重考虑后才做出的决定。成人学习尽管也出于一些外在动机,但更有效动机是内在性的,都是为了不断的自我实现。我们通过分析他们的学习心理,就可以进行针对性教学,提高社会助学水平。首先,学习自主性高。成人具有强烈“自我指导性”的自我概念,即自主负责地制定有关自己学习的决策。丰富的工作、生活经验,使每一个成人学员都会根据自己的业余时间、身体状况来制定一张合理的学习进程表和一套适合自己的学习方法。其次,求知欲强,有急躁情… |
| 关 键 词： | 成人教育 自考助学 学习自主性 学习目的 理解力 教学方法 学习计划 |
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