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| 专论：教师发展——“职业倦怠症”是教师发展的“天敌” | |
| 引用本文： | 李辉,王淦生.专论：教师发展——“职业倦怠症”是教师发展的“天敌”[J].四川教育,2004(6):15-16. |
| 作者姓名： | 李辉 王淦生 |
| 摘 要： | 当你踏进校园，孩子们一声声清脆的问好已无法舒展你紧锁的双眉；当你走进教室，同学们感情纯真的诵读已难以激起你心灵的共鸣；当你端坐办公桌前，以一句“这点小事也来烦我”打发走满含委屈前来求助于你的学生；当你从积满灰尘的书本下找出一份“新三年，旧三年，拼拼凑凑又三年”的教案，在上面稍作圈点甚至只瞄上一眼 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 职业倦怠症 学习机制 课程改革 原因 |
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