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| 突破多媒体教学的应用障碍——绩效角度的分析 | |
| 引用本文： | 张海涛.突破多媒体教学的应用障碍——绩效角度的分析[J].教育信息技术,2005(1):30-32. |
| 作者姓名： | 张海涛 |
| 作者单位： | 河南大学附属中学 |
| 摘 要： | 在我国中小学的多媒体教学应用中，一直存在着投入与产出不成比例、效益低下的状况。本文从绩效的角度出发，从个人、环境和组织制度三个层面对阻碍多媒体教学绩效发展的相关因素进行了分析，并尝试给出在学校系统中突破多媒体教学应用障碍的一些措施。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 中小学 学校 突破 角度 成比例 尝试 应用障碍 绩效 组织制度 |
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