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| 应用型大学经济数学课程教学的困境与对策 | |
| 引用本文： | 李中林.应用型大学经济数学课程教学的困境与对策[J].教学研究(河北),2014,37(5):55-57. |
| 作者姓名： | 李中林 |
| 作者单位： | 汉口学院公共数学课部,湖北武汉,430212 |
| 摘 要： | 经济数学作为应用型大学经济与管理类的基础理论课程,在大众化背景下正面临诸多挑战,课程设置的合理性与现行教材的针对性及课程教学的实效性,都受到前所未有的质疑。主要原因是缺乏对学生学习目标的关注和忽略对学生学习需求的帮助。指导学生构建个性化的学习规划,改革现行数学教材,构筑数学教育与专业教育相结合、数学教学与社会生活相联系、经济数学核心课程与选修课程相联结的数学课程教学新体系,引导学生参与经济应用问题的探究性学习,对通识教育数学课程教学改革尤为重要。 |
| 关 键 词： | 大众化 经济数学 课程教学 学习目标 学习策略 |
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