|
|||||
|
|
| 教育智慧使数学课堂走向深刻 | |
| 引用本文： | 董淑清.教育智慧使数学课堂走向深刻[J].小学教学研究,2012(20):52-53. |
| 作者姓名： | 董淑清 |
| 作者单位： | 江苏东海县实验小学 |
| 摘 要： | 一个智慧的教师既爱自己的专业又爱自己的学生,用心灵与智慧对话,用智慧开启思维,这样,我们的数学课堂将由活泼走向深刻。一、善于倾听,捕捉智慧倾听学生的想法不失为一种教育智慧,教师在倾听中要学会捕捉,课堂中学生呈现出来的一些思维亮 |
| 关 键 词： | 教育智慧 数学课堂 中学生 教师 倾听学生 数学知识 开启思维 教学片 走向 捕捉 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |