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| 真实性教师评价的理论与实践初探 | |
| 引用本文： | 谢爱磊,光婷婷.真实性教师评价的理论与实践初探[J].现代教育论丛,2009(2):31-37. |
| 作者姓名： | 谢爱磊 光婷婷 |
| 作者单位： | [1]香港大学教育学院博士研究生 [2]北大附中深圳南山分校,广东深圳528052 |
| 摘 要： | 在教育评价领域，如何通过教师评价来促进教师专业发展已经成为一个越来越受关注的话题。真实性评价作为20世纪90年代西方基础教育领域出现的一种评价理念，提供给我们一种评价教师的可能选择。本文中，笔者就真实性评价的内涵、特点进行了说明，并结合案例对其如何应用于教师评价做了初步的探讨。 |
| 关 键 词： | 真实性评价 教师评价 教师专业发展 |
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