|
|||||
|
|
| 钢琴学习与儿童的全面发展 | |
| 引用本文： | 刘珊珊.钢琴学习与儿童的全面发展[J].四川教育学院学报,2012,28(11):65-69. |
| 作者姓名： | 刘珊珊 |
| 作者单位： | 成都师范学院音乐系,成都,611130 |
| 摘 要： | 学习钢琴使十指指尖在触键中得到不断的刺激,变化的触键使手指触感敏锐,倾听弹奏使耳朵听觉敏锐,识谱弹奏锻炼了视觉反应.弹奏需要脑、手、眼、耳、脚的协调并用及各种技巧动作训练,使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进相互协调的关系.学习钢琴还需要接触大量的优秀钢琴作品,通过长期的训练和作品的熏陶,不仅可以使孩子感情丰富、情绪开朗,而且对孩子的心理素质、道德品质及个性有积极影响.幼儿学钢琴等于打开了一个新天地,对于儿童的全面发展有极其深远的影响. |
| 关 键 词： | 学习钢琴 儿童 能力培养 全面发展 创新意识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |