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| 高中化学导学案的设计与实施 | |
| 引用本文： | 王治苓.高中化学导学案的设计与实施[J].黑河教育,2012(9):22-23. |
| 作者姓名： | 王治苓 |
| 作者单位： | 北安市第三中学 |
| 摘 要： | 为了在教学过程中充分发挥学生的主体作用,使教学更加有效,我校一直在关注导学案的设计和实施.我们化学组依据学科特点,进行了初步的探索.
一、知识构建学案
我们将适用于新授课的知识构建学案设计,分为元素化合物学习导学案、化学实验导学案和基本概念基本理论学习导学案三大类.
(一)元素化合物学习导学案
新授课注重知识的生成,导学案设计要有启发性.对教材中学生难以理解的内容作适当的提示,并配以一定数量思考题,引导学生自主学习. |
| 关 键 词： | 学案 培养学生 知识构建 化学实验 引导学生 化学性质 氢氧化铝 元素化合物 基本概念 主体作用 |
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