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| 个别化学习--远程教育发展的趋势 | |
| 引用本文： | 李伟,单从凯.个别化学习--远程教育发展的趋势[J].中国成人教育,2003(10):19-20. |
| 作者姓名： | 李伟 单从凯 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、个别化学习理论对发展我国远程开放教育的重要意义1.个别化学习是实现我国远程开放教育中终身教育目标的需求我国正式提出“终身教育”与“学习化社会”思想的时间并不长,但由于终身学习思潮符合我国社会发展的方向和实现现代化的需要,正引起教育界和我国政府的高度关注。1998年12月24日,教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》第六款提出,“实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”。2001年5月,江泽民主席在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上,明确提出建设中国学习型社会。终身学习的价值目标包含了重视… |
| 关 键 词： | 个别化学习 远程教育 发展趋势 开放教育 终身教育 自主学习 |
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