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| “五多”打造学生自主学习的地理课堂 | |
| 引用本文： | 梁彩欢.“五多”打造学生自主学习的地理课堂[J].成才之路,2010(26):95-95. |
| 作者姓名： | 梁彩欢 |
| 作者单位： | 佛山市三水区三水中学 |
| 摘 要： | 自古以来。“师道尊严”的传统观念。使我们很多老师把课堂变成了自己一个人的舞台，忽视了学生的主体性，形成了我教你学、我说你听的“满堂灌”满堂听”的教学习惯。现代教育思想、教育理论提出教学要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。课堂教学的主体是学生，转变学习方式是学生的责任．然而令学生转变学习方式的前提则是教师的正确指导与积极引导，老师成为学生学习的促进者。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 地理课堂 转变学习方式 学生的主体性 现代教育思想 教学习惯 传统观念 师道尊严 |
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