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| 小学语文课外阅读指导课实践探析 | |
| 引用本文： | 刘艳美.小学语文课外阅读指导课实践探析[J].辽宁教育,2013(10):14-15. |
| 作者姓名： | 刘艳美 |
| 作者单位： | 江苏省如车县大豫镇兵房小学 |
| 摘 要： | 一、课外阅读存在的问题
《义务教育语文课程标准（2011年版》明确要求：要“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”“培养学生养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。”课外阅读作为语文教学的有益补充和延伸，作为提高学生阅读分析能力的重要途径而备受广大语文教师的青睐。一时间，各种课外读物成了市场上的畅销品。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 阅读指导课 小学语文 实践 语文课程标准 阅读分析能力 义务教育 语言材料 |
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