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| 反思,语文教师成长的推进器 | |
| 引用本文： | 方钧鹤.反思,语文教师成长的推进器[J].中学语文教学,2005(11):61-62. |
| 作者姓名： | 方钧鹤 |
| 作者单位： | 江苏扬州市新华中学,225000 |
| 摘 要： | 我是一名受教育先天不足的人,由于那场史无前例的"文化革命"的原因,我16岁就成了一名自食其力的劳动者.能成为一个还能受学生欢迎,被同行认可的语文教师,直至后来能成为一名特级教师,真的有点幸运.如果要说有什么体会的话,那就是要想成为一个优秀的语文教师,首先得热爱语文教学工作.语文教学的特殊性要求语文教师不仅要有专业的知识,还要有激情,有爱心,有感情的投入,这样才能激起学生的共鸣,才能上好语文课.更重要的是,一位称职的语文教师一定要能主动反思.如果说热爱语文教学是做好语文教师的前提,那么,不断的反思则是语文教师成长的推进器.经常地主动地反思,才能打破僵化的思维模式,不断地超越旧我;才能保持生活的激情,不断地从语文教学中获得乐趣. |
| 关 键 词： | 语文教师 教师成长 推进器 “文化革命” 语文教学 特级教师 教学工作 思维模式 才能 |
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