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| 美国中小学的教师读书会：构成要素与运作过程* | |
| 引用本文： | 周成海.美国中小学的教师读书会：构成要素与运作过程*[J].外国中小学教育,2013(7). |
| 作者姓名： | 周成海 |
| 作者单位： | 大连大学师范学院 大连116622 |
| 基金项目： | 作者主持的教育部人文社科青年基金项目“教师知识分享研究”(项目批准号12YJC880165)系列研究成果之一。 |
| 摘 要： | 教师读书会是美国“学校为本的教师专业发展”的具体形式之一，它契合了当代更突出教师主体地位、更重视教师互动合作的教师专业发展观。美国中小学的教师读书会通常包括三项共同要素，其运作也遵循较为固定的流程。 |
| 关 键 词： | 教师读书会 教师专业发展 教师成长 |
Elements and Operating Process of Study Circles in American Schools |
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| Authors: | ZHOU Chenghai |
| Abstract: | |
| Keywords: | Teachers’ Study Circle the professional development of teacher teacher growth |
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