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| 文化自觉视域下土家语教学的困境探析——以湘西龙山县D学校为例 | |
| 引用本文： | 王颂.文化自觉视域下土家语教学的困境探析——以湘西龙山县D学校为例[J].当代教育理论与实践,2017,9(1). |
| 作者姓名： | 王颂 |
| 作者单位： | 西南大学 西南民族教育与心理研究中心,重庆 北碚,400715 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 |
| 摘 要： | 通过对湘西龙山县D学校考察,从文化主体自觉性角度发现土家语师资力量不足、课程体系结构设置不合理、土家语教材不适用于一线教学、校园语言环境缺失等问题严重影响土家语在学校教育中的传承.进而提出全社会有必要进一步提高对民族语言价值的认识;加强各方合作、整合资源、完善民族语言教学是保护和传承土家族语言的重要举措. |
| 关 键 词： | 文化自觉 民族语言 学校教育 民族文化传承 |
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